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武术是我国重要的历史文化瑰宝,其动作组合结构复杂,攻防技---富有创造性以及变化性,因此对于学者而言存在一定难度。解析、模仿与关联性是武术常用的教学方式,但难以有效显示武术特点。上世纪八十年代,人们提出内隐学习法,其---的与武术教学相融合,有效彰显武术的特点,---提高了武术教学---。
少林小龙武术中等学校学校秉承“以文化人,以武育人,让每一位学生文武,健康成长,发展出彩”的办学理念,打造从小学、初中到中专的文武教育体系。
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武术的---、---和
1.---的演练是区别其它武术的特征之一。---演练自始至终包括---的对立统一的矛盾变化,刚柔相济,虚实相间,身法吞吐开合,上下相随,充分体现了阴阳对立,阴阳互根,阴阳转换等等。
2.---运动是以单个武术动作作为主体练习,以达到健体或增强某方面体能的运动。
3.是武术的重要组成部分,分为古传散手(---性强)和现代散打(---较多)。 古传散手作为散打的早发展要能对抗单人和或多人的,用头、指、掌、拳、肘、肩、膝、腿、胯、臂等部位攻击,主要的技法为打、踢、拿、跌、摔等,其中还有肘膝等技法。在中讲究出其不意,不讲究花法只讲究打赢实用。现代散打就是常见的以直拳、摆拳、抄拳、鞭拳、鞭腿、蹬腿、踹腿、摔法等技法组成的以踢、打、摔结合的攻防技术。
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